Iniţial, seria Acces la istorie a fost concepută ca o colecţie de volume care să acopere segmente cronologice populare din istoria britanică, de genul „Dinastia Tudor" sau „Secolul al XIX-iea", precum şi din istoria altor ţări ca Franţa, Germania, Rusia şi SUA. Era un mod complementar de. a prezenta istoria premodernă şi modernă în comparaţie cu maniera tradiţională de predare din şcoli, colegii şi universităţi. Totuşi, în ultimii ani, au devenit obişnuite şi alte modalităţi de a împărţi trecutul în segmente istorice. S-a pus tot mai mult accentul pe studierea în detaliu a unor perioade istorice scurte şi pe compararea unor fenomene istorice similare din mai multe ţări. Aceste evoluţii au geperat o cerere tot mai mare de materiale didactice şi au apărut, prin urmare, două noi serii, pe lângă seria iniţială - Detalii şi Teme. Noile volume sunt realizate după aceleaşi criterii care au făcut populară seria Acces la istorie. Către elevi si studenti ' ' Pentru a fi un bun elev sau student, trebuie să vă organizaţi timpul eficient. Astfel, trebuie să vă gândiţi bine cât de important este pentru dumneavoastră materialul dintr-o anumită carte. Dacă aveţi nevoie doar de cunoştinţe generale referitoare la un anumit subiect, următoarea abordare va fi, probabil, cea mai eficientă: 1. Citiţi cu atenţie Capitolul 1, care vă poate oferi o idee generală despre întreaga carte, şi gândiţi-vă la conţinutul său. 2. Citiţi rapid Capitolul 2, acordând mai multă · atenţie secţiunii iniţiale precum şi titlurilor şi subtitlurilor. Decideţi apoi dacă aveţi nevoie să citiţi pe îndelete întregul capitol. 3. Dacă o faceţi, citiţi capitolul oprindu-vă la sfârşitul fiecărei subdiviziuni a textului pentru a lua note. 4. Repetaţi stadiu� 2 (şi stadiul 3 unde este cazul) pentru celelalte capitole. viii Cuvânt înainte Dacă, totuşi, cursul dumneavoastră - şi abordarea dumneavoastră specifică - impun o cunoaştere detaliată a conţinutului cărţii, va trebui să lucraţi, .în consecinţă, astfel încât să aprofundaţi informaţiile ()ferite. Nu există o metodă perfectă de studiu şi merită să încercaţi diferite stiluri de lucru în privinţa notelor pe care le luaţi pentru a vedea care stil vi se potriveşte cel mai bine. Cu toate acestea, următorul plan de lucru merită încercat: 1. Citiţi rapid capitolul, de preferat fără întreruperi. Evitaţi tentaţia - care poate fi foarte mare - de a lua notiţe în acest stadiu. 2. Studiaţi diagrama de la sfârşitul capitolului, asigurîndu-vă că înţelegeţi „forma" generală a ceea ce aţi citit. 3. · Citiţi sfaturile oferite cu privire la întrebările-eseu şi încercaţi să vă gândiţi la exemplel� de titluri. (Amintiţi-vă că, pentru a fi eficientă, învăţarea trebuie să fie activă. Până acum, nu a reuşit nimeni să găsească un bun înlocuitor pentru efortul autentic. Singuri trebuie să decideţi cu privire la problemele-cheie referitoare la fiecare subiect.) 4. Încercaţi să abordaţi şi problemele referitoare la surse. Îndrumările pentru acest tip de exerciţii, oferite cel puţin o dată pe parcursul cărţii, merită citite şi bine cântărite.